结构素描的训练方法

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一、由简入繁

几何体、石膏像、人物、静物、建筑环境、工业产品都是结构素描较为常见的表现对象。进入教学练习阶段，我们遵循由简入繁、由浅入深的原则，从简单的几何形体入手逐渐过渡到复杂的自然物和人造物，从描绘规则的形体变化到无规律的形体，从单一形体过渡到组合形体，教师可以根据专业侧重的不同作出选择。

二、由被动到主动

逐渐摆脱过去由教师摆好静物、学生被动接受的训练方法，让学生发挥自主能动性，从自己动手选择和布置对象开始，导入设计的意识，调动学习的积极性。

三、由单一视点到多个视角

在画室的范围内，通常学生会保持在同一个位置、同一个视点直至作画结束，结构素描的训练方法突破固定写生模式，为7清晰准确地把握物象的形体结构，引导学生在移动中不断地变换角度转换视点，从多角度观察研究对象的空间、比例、透视关系，采用一种全新的观察方法，掌握自由主动取舍对象的构图技巧，在头脑中植入设计重组的观念。

四、由临摹到写生

临摹能有效地研究、借鉴前人的经验和技法，增强学生对完成作业的兴趣和信心。该训练运用先临摹后写生，以临摹带动写生的方法，要求学生选择写生的对象要与临摹的对象尽可能做到在特征、角度、光源上有相似性，使学生通过比较、参照积累经验，快速地发展构建形象造型的理解能力和表达能力，提高学习效率。