福州大学至诚学院怎么样

3062人阅读 2020-06-03 收藏

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  福州大学至诚学院是经国家教育部批准,于2003年7月由国家“211工程”重点建设高校——福州大学和福州大学资产经营公司利用非国家财政性资金共同举办,并按新机制、新模式运作,实施全日制本科学历教育的高等学校。

  院训:明德博学,臻于至善。

  办学理念:倚质量打造品牌,以创新推动发展。

  培养方针:品德优良、基础厚实、知识广博、专业精深。

  战略目标:创新创业型一流学院。

  战略发展阶段:创建阶段、教学型阶段、教学研究型阶段。

  行政机构:院董事会、院务委员会、院学术委员会、院学位评定委员会、院教学指导委员会、院体育委员会、院长办公室(下设:行政、人力资源、资产管理办公室)、评建办公室、财务管理部、教学管理部、招生与就业管理办公室(下设:招生办、就业指导中心、校友会)、外事办公室、学生事务部(下设九大学生活动中心,包括:艺术中心、健身中心、创意中心、创新中心、创业中心、文学传媒中心、外语中心、公共服务中心、社区管理中心)、保卫部、后勤部(下设:动力、供水、宿舍、水电计量与收费、维修与商店、教学区、饮食等管理中心)、网络中心、培训部等。

  党务及社团机构:院党委、党委办公室、党校、工会、团委。

  教学机构:电气工程系、信息工程系、环境资源工程系、生物工程系、机械工程系、材料工程系、计算机工程系、化学工程系、土木工程系、建筑系、企业管理系、政府管理系、社会事务管理系、物流管理系、外国语系、音乐系、创意与设计系、基础教学部(下设:公共英语、数学、计算机、物理、马列、体育等教研室)、福建省至诚职业培训学校等19个教学部门。

  教辅机构:图书馆(内设:与财政部经济科学出版社合作共建的福建分社);第一实验实训中心,内设:大学物理、计算机基础、外语训练、电工、电子、单片机、模拟电路、数字电路、开放式电子创新设计、计算机组成原理、微机接口、EDA、ARM等公共实验室;电子通信工程(含:DLP系统、高频工程、信号与系统实验室)、计算机工程(含:与中国惠普共建的动漫实验室,与H3C共建的网络工程实验室、网络安全实验室、无线网络实验室、软件开发实验室,与中国电信共建的网络中心、数据中心)、经济管理(含:政府管理综合实验室、管理教学实验室、物流管理模拟实验室、企业管理沙盘推演实验室、职业创业体验实验室);自动控制系统实验室;以及同声翻译等专业实验室。第二实验实训中心,内设:无机化学、有机化学、分析化学、环境化学、化工原理(含:阻力、离心泵、传热与干燥、精馏、过滤、吸收)、分光光度室、原子吸收室等公共实验室;化学工程与工艺(含:化工基础数据测定实验室、精细化工实验室、反应精馏实验室)、应用化学(含:分子设计与模拟室、化学检测检验室、药物合成实验室、应用化学专业实验准备室)、过程装备与控制(含:过程设备拆装实验室、制冷压缩机性能测试实验室、热工实验室、汽轮机教学实验室)、材料化学(含:材料性能分析实验室、材料化学专业实验准备室)、环境工程(含:固废处理实验室、水处理实验室、环境分析与监测实验室)等专业实验室。艺术实训中心。土木实验实训中心、机械实验实训中心、建筑设计实训中心在筹建中。

  专业设置:电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程、电子科学与技术、微电子科学与工程、计算机科学与技术、软件工程、网络工程、机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程、工业设计、材料成型及控制工程、材料科学与工程、环境工程、安全工程、生物工程、食品科学与工程、材料化学、应用化学、化学工程与工艺、土木工程、建筑学、包装工程、生物技术、人文地理与城乡规划、工程管理、金融工程、国际经济与贸易、财务管理、行政管理、信息管理与信息系统、物流管理、英语、日语、商务英语、汉语言文学、音乐学、产品设计等39个本科专业,形成了以工为主,兼有经、管、文、艺等应用型、多学科协调发展的办学格局。

  招生:2008年开始,在本二批招生,生源质量逐年提升;以福建省为主,面向全国26个省、自治区及直辖市招生,省内外学生比例达6:4,实现了立足福建、辐射全国的战略布局。

  办学规模:2014年上半年,在校学生规模达到11940人,实现了“万人大学”的战略目标。

  校园建设:拥有现代化的多媒体教学楼、办公楼、实验室、图书馆、学生公寓、学生餐厅、教工餐厅、学术报告厅、音乐厅、琴房、大型礼堂、医院,拥有标准运动场、健身广场、体育馆、健美操馆、篮球场、排球场、羽毛球场、网球场和游泳池等体育健身设施。持续打造“花园式”校园,与福州市政府共同改善校园水环境,与中国电信共建“数字至诚”,推行以“节能降耗”为目标的校园管理工程,校园环境宜学、宜居、宜工作。

  师资力量:依托福州大学,逐步壮大师资力量。学院现有教师1116名,其中:专职教师952名,外聘教师164名;教授127名,副教授261名,讲师412名,外籍教师10名;双师型教师108名。教师经常参加国内外业务培训或学术交流活动,总体素质高,近年共获省级以上教学竞赛奖24项。

  科学研究:逐步向教学研究转型。设有港澳台研究所,与澳门特区政府文化产业委员会开展合作研究。近2年,共申请获批省委宣传部年度重点科研项目、省社科规划科研项目、省教育厅科研项目20多项。

  教学管理:以提升教学质量为主线,不断规范教学过程,完善培养方案,优化教学计划,具有较为完善的事前、事中、事后教学过程监控机制。实行免修制度,实施分类教学,开展教授助研,建设基地班,探索网络教学与课堂教学的完美结合。以完全学分制为主线的教学管理改革,效果显著。

  本科教学工程:福建省本科高校“专业综合改革试点”项目4个,省级教学名师3名,省级精品课程6门,省级教学团队1个,省级特色专业建设点4个,人才培养模式创新实验区3个,省级大学生创新创业训练计划项目52项,省级大学生创业培训基地1个,省级大学生校外实践教育基地2个。学院是教育部“国家大学生创新创业训练计划”第二批实施高校,国家级大学生创新创业训练计划项目10项。

  开放办学:各专业每年都邀请国内及美、德、加、英、日、台湾、香港等地著名专家学者为学生开设学术讲座,常年聘请若干外籍教授为学生开设课程;学院已与美国南阿拉巴马大学、美国南伊利诺依斯大学、美国宾州东部大学、美国中央华盛顿大学、加拿大菲沙河谷大学、英国格拉摩根大学、德国凯泽斯劳滕应用技术大学、日本长崎外国语大学实行了学分互认,共同实施“2+2”、“1+3”、“3+1”学生培养模式,以及硕士研究生培养;学院每学期派学生赴台湾中国科技大学、台湾嘉南药理大学交流学习;此外,学院还经常派学生赴美国、德国、俄罗斯、日本、香港、澳门、台湾及全国各地参加学术交流与学科竞赛。

  教学质量:学生课程成绩呈逐年上升趋势;近400名应届毕业生顺利考取国内各著名高校全日制硕士研究生,应届毕业生赴国外联合办学学校攻读硕士研究生氛围正在形成,多名历届生已考取国内外著名高校博士生;CET4、CET6通过率呈逐年提高趋势;计算机一级、二级证书获取率接近100%。

  学生荣誉:获省级以上各类学科竞赛荣誉502项,其中:国际级荣誉7项,国家级荣誉94项,省级荣誉401项;获专利2项;获教育部“全国先进班级”称号一次;获国家奖学金93人次;亚运会入选记者1名;世博会入选大学生记者1名。

  社会贡献:已培养八届毕业生,共计13796名。学生在各类就业职场表现突出,就业率达95%以上,就业质量逐年稳步提升。

  雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。学院将在省政府、教育厅、福州大学党委、院董事会的领导下,本着为学生、家长和社会高度负责的精神,进一步贯彻落实科学发展观,以规范与创新,推动内涵建设,努力创造环境优美、设施完善、功能现代、风格独特、文明和谐的育人环境,把学院建设成有特色、高水平的高等学校。

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