池州学院2013年艺术类校考招生简章（省外）

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　　池州学院2013年艺术类校考招生简章

　　池州学院是一所公办全日制普通本科高等学校。池州学院校园面积约有1928亩，设备15个教学系，2个省级研究中心，8个校级研究中心和1个研究所等;本科专业39个，全日制在校生1.48万人。

　　池州学院坐落在风景秀丽的池州市市区，池州市位于安徽省西南部，北临长江，南接雄奇黄山和四大

　　佛教名山之一的九华山，是长江南岸重要的滨江城市和省级历史文化名城，也是安徽省“两山一湖”(黄山、九华山、太平湖)旅游区的重要组成部分，安徽沿江城市带承接产业转移示范区的主要城市之一。

　　一、专业介绍

　　环境设计

　　培养目标：本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需求，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力的和设计实践能力，能在高等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。

　　主干学科：建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学。

　　就业方向：相关艺术类院校、综合大学艺术设计部门、环境艺术相关科研单位从事环境设计教学、研究工作及城市规划、建筑设计院、室内装饰设计公司从事环境艺术设计、建筑艺术设计、室内设计、旅游规划设计、城市规划与管理等设计工作和理论研究工作的高级专门人才。

　　视觉传达设计

　　培养目标：本专业培养具有国际设计文化视野、中国文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面【印刷】媒体和现代数字媒体，在专业设计领域,企业，传播机构，大企业市场部门，中等院校，研究单位从事视觉传播方便的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。

　　主干学科: 艺术学、设计学、传播学、美学、心理学。

　　就业方向：政府部门、企事业单位、艺术类院校、综合大学艺术设计部门等从事宣传、广告、视觉媒体策划、设计、制作、以及教学、科研等工作。

　　美术学(师范类)

　　培养目标：培养具有一定的马克思主义基本理论素养，掌握美术学科基本理论、基础知识和基本技能，能够胜任中学和各类中等学校美术教学和科研，同时具有创新精神与实践能力的复合型美术教育人才和应用型人才。

　　主干课程：素描、水粉、国画、油画、版画、漆画、书法篆刻、实用美术、计算机辅助设计、外出写生、人体解剖与透视、中国美术史、外国美术史、艺术概论、中外美术作品欣赏等。

　　就业方向：可在企事业单位从事科研、教学工作，或其他方面的应用工作。

　　专业名称：动画

　　培养目标：本专业培养具备动画创作的基础知识和创作基本技能，能影视与动画制作团体、动画应用机构、动画传播企事业单位从事动画策划、动画创作、动画推广、动画应用，以及在各级各类学校从事动画教学与研究工作的应用型、创新型人才。

　　主干课程：动画概论、动画原理、艺用解剖、分镜头、动画剧本、动画场景设计、原画、二维动画设计与制作、三维设计与动画、动画视听与语言、游戏策划与美工、动画后期等。

　　就业方向：在动画公司、游戏公司、影视制作公司、电视台、通讯公司、网站等单位从事动画编导、设计、制作和游戏软件开发、三维影视特效等工作。

　　专业名称：广告学(数字媒体方向) 学制：四年

　　培养目标：培养具备广告学理论与技能、深厚的文化与科学知识，掌握数字媒体基本理论知识与专业技能，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及调查分析等工作的广告学高级人才。

　　主干课程：广告策划与创意、广告摄影、电视摄像、非线性编辑、影视特效合成、计算机图形图像设计、矢量图形与版式设计、平面广告设计、CIS策划与设计、影视广告、三维设计与动画等。

　　就业方向：在电视台、广播电台、报社、媒体公司、广告公司，以及政府宣传部门、企事业宣传机构、相关学校、科研机构、报刊杂志等单位从事数字媒体策划、设计与制作等工作

　　广播电视编导：

　　培养目标：本专业培养具备广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论知识与技能，较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能够在广播电视新闻机构及其他传媒、企事业单位从事广播电视节目策划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计等以及宣传、管理等工作的复合型、创新型人才。

　　主干课程：视听语言、摄影基础、广播电视概论、电视摄像、电视艺术概论、广播电视编导、电视节目策划、电视新闻采编、电视编辑、非线性编辑、DV创作训练、电视专题片创作、导演艺术、多讯道节目导播技术等。

　　就业方向：学生毕业后可在广播电影电视系统、文化部门、企事业宣传机构、媒体公司、广告公司、相关学校从事广播电视节目策划、编导、制作以及摄影、摄像、音响、撰稿、编剧、广告、社教等方面工作。

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