中国院校招生政策:艺术特长生详解
7197人阅读 2020-06-04 收藏中国院校招生政策:艺术特长生详解,欢迎大家进入本期有关中国院校招生政策:艺术特长生详解的内容,很多人对于中国院校招生政策:艺术特长生详解不是很清楚,今天就和大家一起了解中国院校招生政策:艺术特长生详解吧!
●什么是艺术特长生
部分普通高校为活跃校园文化生活,推进学校素质教育,每年都会录取一些成绩达到一定要求,又有艺术专长的考生。艺术特长生报考本科普通高等院校,通过招生院校艺术水准测试,符合学校艺术特长生招生,可在高考中享受降分录取的优惠政策。
● 艺术特长生报考步骤
1. 参加高考报名;
2. 了解专业测试信息;
3. 考生按照招生高校的要求,自行向拟报考高校报名;
4. 测试名单公示;
5. 参加测试:在公示名单中的考生,自行按照有关高校规定时间和地点参加测试;
6. 入选考生名单公示:规定日期前,有关高校将测试入选考生名单报省教育考试院和教育部学生司审核、公示。
● 艺术特长生招生模式
艺术类专业考试分为省统考和校考两种形式。艺术类专业省统考由省教育招生考试院组织,采取统一命题、设点集中考试、统一评卷(面试评分)的形式;其成绩适用的范围为使用省统考成绩录取的院校(专业)以及要求专业省统考和校考成绩“双合格”的院校(专业)。
院校校考由相关招生院校自行组织专业考试,其成绩原则上只能适用于本校,各院校专业校考成绩不能互相通用。
●专家指津
为什么艺术特长生招不满
任道:华南理工大学艺术教育中心副主任
学艺的孩子“海量”,艺术特长生却是“微量”。按规定的1%的名额,今年华南理工大学可招收65个艺术特长生,但实际上只招到了15个,并且基本上是器乐类,其中又基本上是小提琴和钢琴类。我深感当下艺术特长生这一进入重点大学的渠道,在社会上没有受到应有的重视。
高校为活跃校园文化生活,推进学校素质教育,每年都会录取一些成绩达到一定要求,又有艺术专长的考生。艺术特长生报考的是本科普通高等院校,通过招生院校艺术水准测试,符合学校艺术特长生招生要求的考生,可在高考中享受降分录取的优惠政策。
2013年,有近百所高校面向全国招收艺术特长生,其中,广东省有中山大学和华南理工大学两所。艺术特长生主要包括四大类:声乐、舞蹈、艺术表演和器乐。就往年华南理工大学艺术特长生招生情况来看,声乐、舞蹈和艺术表演类根本招不到人,器乐类特长生却人满为患挤破门,供求极度不平衡。
社会对高校艺术特长生招生的了解甚少,是供求不平衡的原因之一。从政策上看来,国家艺术特长生的招生计划内的高校,普遍是国内的重点院校,并且对艺术特长生有很优惠的政策。清华就曾降下50分的“身段”录取艺术特长生,在千军万马走高考独木桥时,以艺术特长生身份进入高水平院校的渠道,风景这边独好却为大众所不知。
现在很多家长对小孩的艺术培养还摆脱不了“跟风”的思维。看到别人家的小孩学钢琴,于是也给自己的小孩报学钢琴班;看到别人家的小孩学小提琴,于是自己的小孩的小提琴技能也不能落后。朝秦暮楚,很多孩子样样都会,样样半桶水。不仅对孩子的艺术培养没有好处,并且也不利于高校的艺术特长生招生。
这些年,器乐类的钢琴和小提琴大行其道,很多家长在给孩子选择艺术兴趣班时,毫不犹豫就报了钢琴或者小提琴,这是造成艺术特长生招生困境的原因之一。中小学对艺术特长生缺少培养的计划和方向,也是造成艺术特长生招生供求不平衡的原因之一。很多中小学中有艺术特长的学生没有得到学校重视并给予培养,从而不能学以致用,凭艺术技能考上高水平大学。艺术特长生的优势还远没有被广大家长们认识。
●考生故事
以梦为马,杀进清华
采访对象:马宇歌(清华大学特长生)
2005年,马宇歌先通过清华大学的“特长生”考核与选拔,继而又经当年中国6月份举行的全国统一高考,成为该校建筑学院的一名新生。看看她在特长生测试的最后“闯关”经历,相信,对许多今年高考即将参加选拔的同学,不乏借鉴之处。
2005年1月27日,清华大学电视台正在井然有序地进行着报考戏剧类(主持人)的“电视试镜”工作。十余名男女考生来自全国各地。他们都是经过当地由省级高等教育委员会举行的“2005年艺术特长生统一测试”后,入选只准高中应届毕业生才能参加的“清华大学第十七届全国中学生文化艺术冬令营”,在寒假第一天经过了艺术专业课考核,从好几百名报考学生中选拔出来的优胜者。
马宇歌就是在参加了北京的统测之后,带着优异成绩——最高级别评价证书,来参加清华大学的这次考核与遴选的。
来清华大学电视台参加试镜前的头天夜里,马宇歌早把一切都准备好了。可她各种准备做得再周到,最终还是错了一步棋——素面朝天没有化妆就来了!等进入清华电视台的小楼里一看,竟无任何选手像她那样。本来大家个个都是“高手”,又在清华先经历过一轮艺术专业课淘金般的筛选,已经胜出的这些“电视主持人”,不管男生、女生,无不天生丽质、外貌资质超群,再加事先刻意那么一化妆,真叫个个赛若天仙!现场唯独马宇歌例外。这时已过上午九时,现场接过考号和应试资料,也根本不容她去再想别的了。马宇歌当即决定抓紧时间,按刚发的材料赶紧准备应考。
“试镜”要在摄像机前完成,内容两项:一是把头一天统一让每人事先准备好的1分钟自我介绍,按要求展示出来;二是把刚发的一页新闻稿,自己加头添尾,进行现场播报。这看似简单,可马宇歌心里明白,考题越小,内在要求越高。一字一句、一毫一秒间,全有可能被专业技术知识经验丰富的评委们挑出毛病来,马上予以淘汰。
“12号马宇歌!”
马宇歌应声快步进入考场,边走边微笑着,非常礼貌而又得体地向摄像机后面坐满的一排考官致意。摄影灯一齐向她打来。评委的目光,加上摄像机的镜头,一齐聚到马宇歌的双眼中来。这对考生是非常重要的考验。有人即使入场自然,此时也会渐渐紧张起来。马宇歌心情平静,脸上浮现着灿烂的笑容,开始按照要求进行自我介绍。她的每一细小环节,都被摄像机详尽地“记录在案”。马宇歌似乎天然就与摄像机镜头投缘:越是在这种情况下,她越是放松自如。评委们的眼睛亮了起来,有的开始不由自主地轻轻点头。
此刻的马宇歌,并没有按照常理像背履历表那样去介绍自己,而是谈起了自己的一枚小胸章:
“大家好!你们看到我胸前佩戴的这枚胸章了吗,(双手从胸前摘下,捧到面前)它已经陪伴我走过了17个春秋。我戴着它,考上中央电视台小记者,走遍了全国除港澳台以外各省市区,采访过党和国家领导人、老红军、著名国际人士、专家学者等等,制作了上百种电视节目,在中央台、西藏台、大连台等电视台播出。我戴着它,来到祖国南疆,和海军的大姐姐们同吃同住一起操练;我戴着它,来到黑龙江畔的北极村,向陆军边防叔叔们学习致敬;我戴着它,来到舟山群岛的普陀山,和那里的大师长老们面对东海璀璨星空,畅谈大千世界;我戴着它,来到空气稀薄的西藏,和我亲爱的藏族好朋友次仁白珍顶足而眠,同盖一床氆氇;我戴着它,深入宁夏石嘴山地下110米深矿井,和矿工大哥哥们在昏黄的巷道一起采煤;我戴着它,在北京松堂临终关怀医院,与即将走完人生最后里程的老爷爷、老奶奶们深情吻别;我戴着它,6年前被特招进清华附中“一条龙试验班”,在美丽的清华园度过了我人生最美好的花季。你们知道这是一枚什么样的胸章吗?它上面有两个字,是中国革命先行者孙中山先生写的“博爱”。——我坚信,只要博爱的精神点点滴滴溶入我的血液,人生必定灿烂辉煌!”
马宇歌面带微笑,目光深邃,抑扬顿挫,完全沉浸到了她所追述的那种人生境界之中。
接下来的“现场播报”,她的试镜稿是一篇述说爱尔兰总理伯蒂•埃亨在中方外交部、教育部官员陪同下,于2005年1月18日上午访问清华大学并作演讲的要闻报道。依照正常速度,一分半钟即可完成。难就难在其中那些生疏拗口的外国人名和特定的一些技术专业用语,同时还暗含着几处容易念白的字。其实,这正是此项考试的部分考点。而马宇歌将其处理得无可挑剔。她播报的每一句话,至尾音处,竟然能够做到因文而异,处处出彩。
马宇歌满面春风走出考场,当天下午她还和所有冬令营报名参加文化课测试的各类考生一起,接受了由清华大学统一命题的语、数、外三门联考。
2005年2月20日寒假开学之后,清华大学招生办电话通知马宇歌,她的文化课成绩高出规定录取线30分,在戏剧类(主持人)考生中排名第一。经报“清华大学招生工作领导小组”审核批准,清华大学招生办于3月3日郑重作出决定:认定马宇歌为2005年清华大学订招的艺术特长生。
从1996年,8岁的马宇歌考上中央电视台首批小记者算起,到2005年正好9年,可谓“小女子九年磨一剑”!这位早在13岁就已经只身走遍中国大陆的传奇女孩儿,如今终于又如愿以偿地走进了清华大学的光辉殿堂。她的绚丽人生,仅在互联网上不同搜索引擎里搜索她名下的新闻,不下百条,内容异常鼓舞人心。但在她的脚下,登上中国13亿人仰慕的最高学府,又恰恰是她小小人生征途中的一个新的起点!
● 艺术特长生招生专业
根据往年全国各类艺术院校在招生情况,其专业大致可分为以下几种类别。
1. 音乐类:含音乐表演(指挥、声乐、器乐等)、作曲与作曲理论、音乐学、音乐教育、乐器修造(提琴制作、钢琴调律)等。
2. 美术类:含绘画(中国画、油画、版画、壁画)、雕塑、美术学、美术教育、艺术设计学、书法、艺术设计(环境设计、装潢设计等)、摄影(商业摄影、图片摄影、新闻摄影、时装摄影等)、戏剧舞台美术设计、动画、服装设计与表演等。
3. 舞蹈类:含舞蹈表演(芭蕾舞、中国古典舞、现代舞、国际舞等)、舞蹈编导、舞蹈学(舞蹈教育)等。
4. 广电、影视、戏剧类:含播音与主持、广播电视编导、录音艺术(录音工程等)、摄影摄像、影视照明、电视节目制作、表演(节目主持人、影视表演、戏曲表演、戏剧表演等)、导演(影视导演、戏剧导演等)、影视戏剧文学等。
5. 管理类:含公共事业管理(影视制片管理、艺术管理)等。
6. 公共关系学类:含空中乘务等。
7. 理论类:含编导史论、文艺编导、音乐理论、舞蹈史论、美术史论、艺术设计史论等。
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