许治惠专访：那些年，我们喜欢的美术老师

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　　学生时代，相比于加时补课尤嫌不足的数理化主科，总有一些被挤占挪用、最后索性退出课程表的副科——比如美术。但在鞍山书画界有一个传奇，却是由一位美术老师缔造的。在他教过的上万个学生中，有数百人至今仍对书画保持着创作热情并与他保持着联系，而其中20多人则通过自身天赋和后天努力成长为鞍山书画界的翘楚。

　　8月28日，77岁的许治惠在得意门生、鞍山著名画家黄洪涛和王恒伟的陪同下，接受了独家专访。采访期间，报业大厦16楼的会客室不时传出笑声。那情景，恍若40年前第二十中学的美术课堂。

　　美术圣殿

　　藏在一扇破门后

　　1937年出生在海城甘泉玉白庄的许治惠，在海城读完小学、初高中，于1953年考入鞍山师范学校，1957年毕业后在鞍山市第二十中学担任美术教师。许治惠少年家贫，见到任何能写能画的笔头、纸片都如获至宝，他对那些有美术天赋的学生格外看重。

　　1970年，许治惠在入学的新生堆儿里发现了一个美术苗子——王恒伟。他交上来的美术课堂作业，都让许治惠感到有一种才气喷薄而出。“这个孩子画画很‘上道’。”果然，在那年学校举办的新生画展上，王恒伟用炭条画的一幅杨子荣头像，还特意细致刻画了一下英雄皮帽子上的绒毛，受到全校师生的一致称赞。听了这些赞美的话，许治惠的骄傲和自豪感甚至超过了学生王恒伟。“那时候也没有现在这么多溢美之词，看到好画也不知道这么表达，就只能说‘真像真像’。估计这已经是大伙儿的最高评价了。”很快，他把王恒伟找到办公室，要吸收他加入学校美术组，参加每周一次的绘画实践活动。

　　当时二十中学的美术组是一间不大的办公室，有一扇破旧的木头门，刷着油漆。但在少年时代的王恒伟眼里，这小屋不啻是艺术的圣殿。王恒伟说，自己刚入学的时候“可崇拜美术组了，连进出美术组的学生我都羡慕。美术组在楼梯口右边，我们班级教室在左边，每次我上楼梯，都会特意往右边拐一下，往美术组的屋里看看，再回教室。”

　　如今，王恒伟已经是鞍山有名的画家。他画的草虫在画坛堪称一绝，有“千山蝈蝈王”的雅号。但在老师许治惠跟前，他流露出的那种亲昵和敬意一如学生时代，丝毫没变。

　　现居苏州的国家一级画家王豪，也是许治惠的学生。当年在中学教书时，许治惠就从他的美术课堂作业中读出了一种特有的精气神。那时，许治惠对王豪的评价就是“精灵”。2003年师生聚会上，众多弟子中独有王豪颇为细心地嘱咐许治惠的一双儿女，要照顾好自己的爸妈。这也让许治惠的老伴对这个弟子另眼相看。

　　一本拓本当字帖

　　熬过三年下乡岁月

　　当年的二十中学是个人才辈出的地方。现任鞍山书法家协会主席的王宏，也曾聆听过许治惠的美术课。但真正启发和引导他喜爱和研习书法的，却是许治惠的一本石刻拓片。

　　文革时期，鞍山很多大街小巷张贴的大字标语都出自许治惠之手。无心的人看热闹，有心的人看门道。那么多人在标语下走过，只有王宏站住了。那些字的横撇竖捺、间架结构印到了他心里，一个关于书法的梦想则在他脑海里“浮出水面”。1972年，作为知识青年的王宏下乡了。让他惊喜的是，与他同在一个青年点劳动的同学，手里居然有一本许治惠钢板雕刻毛主席诗词的拓本。劳动之余只要得空，王宏就照着这份拓本练字。后来每次和许治惠提起这件事，王宏都说，“是这个拓本支撑我在农村过了三年”。

　　后来的王宏曾在美术高校深造，在书法上有了很深的造诣，并荣任中国书法家协会会员、辽宁省书法家协会副主席、辽宁省书协硬笔工作委员会主任、鞍山市书法家协会主席。但他始终将许治惠视为自己的书法启蒙老师。每隔一段时间，他就写一幅字拿给许治惠看，请老师提意见。许治惠感叹，当年的学生早已“青出于蓝而胜于蓝”，他在书法造诣上达到的高度和深度已经远远超越了自己。“但我心里真是高兴。学生就应该超过老师，不然这个老师就是失败的。”

　　“没有许老师 我现在还不知混在哪行”

　　1978年，第二十中学校址改为鞍山师范学校。许治惠留在师范学校继续从事美术教学，并担任教研室主任。在这期间，他遇到了一个对美术“有悟性”但学习却不怎么起劲儿的学生——黄洪涛。如今的黄洪涛是辽宁中青年画家的中坚人物，作品被中央美术馆收藏。可30多年前被父亲逼着报考鞍山师范学校美术专业时，他也不曾想过自己将来会吃“画画”这碗饭。

　　1979年，中学刚毕业的黄洪涛到鞍山师范学校美术专业参加考试，遇到的第一个考察自己美术底子的人，就是许治惠。“很多同学都是带着作品去的。我什么也没带。一进门，许老师就指着屋里一座石膏像，让我画。我画完之后，许老师看了看，说行，要你了。”

　　黄洪涛小时候就喜欢画画，经常临摹小人书。但他性格内向，对于父亲让自己考师范将来当老师的做法，他内心很抗拒，因此学习美术专业也没有动力。当时班里有30多名学生，他的文化课和专业课成绩都垫底。“但不知道为什么，许老师在课堂上总是表扬和鼓励我。”

　　黄洪涛回忆，许治惠的美术课风趣幽默，课堂上总是笑声不断。“有几个同学平时总爱‘翘’文化课，但许老师的课从来都是一节不落的。”每次去美术组找许老师，总看到他在那里画呀写呀，很少有闲下来的时候。”当时，班里的学生年龄跨度很大，有20多岁的返城青年、工作了几年又考回学校的工人，也有像黄洪涛这种十六七岁的中学毕业生。许治惠把这种“混搭”班级管理得井井有条，对像年纪小的学生，他格外照顾;对家庭困难的学生，他尽力帮助。“那时候班上有个学生家庭条件不好，许老师总把她让到自己家里吃饭，还帮她订本子、准备学习用具。”许治惠勤奋严谨的治学态度和谦和的为人处事方式，对黄洪涛影响很大。他说，是许老师把我引向了美术这条路。“如果没有许老师，我现在不一定在哪一行、做着什么跟美术不相干的工作呢。”

　　“砍手”当笑谈

　　师生交流百无禁忌

　　在至今仍定期到许治惠家学画的学生中，就有鞍山画家金凤一个。在她和许治惠之间，还有一段关于“砍手”的小故事。

　　1985年，金凤在街头橱窗里看到许治惠的水墨花鸟画，很喜欢。此后的几年里，她多次在书画家笔会上看到许治惠，但都无缘相识，只能把拜师的愿望藏在心里。20多年后，在著名书法家韩兆沛的举荐下，她才与许治惠结识。金凤提出要学画，没想到许治惠很爽快就答应了。后来，金凤第一次给许治惠打电话，自我介绍还没说完，许治惠在电话那头已经叫出了她的名字。

　　第一次见面，许治惠为金凤当场作了两幅画。金凤发现，老师作画与众不同，画笔没杆，只用一支短笔头，而且画画速度快得惊人，小幅花鸟只需三五分钟，大画也不过个把小时。每次上课时，他都亲自动笔示范，然后让每个学生照他的画临摹，再一一点评和修改。

　　有一次，看到许治惠拿着笔头灵活地翻来转去，一幅花鸟跃然纸上，金凤说：“老师，你的笔真好!”许治惠说：“那就送给你吧。”她在许治惠手腕处做了个刀切的姿势，说：“那我就从这一段一起要!”说得许治惠哈哈大笑。从此，师生间就有了“砍手”这个说法。每当许治惠画一幅好画，学生们就异口同声要砍老师的手。

　　教学相长40年

　　到许治惠家学画的众多学生里，让他津津乐道的还有高群、于淼。两个女孩11岁就跟着他学画。她们一个住在立山、一个住在灵山，往返路远，许治惠就留她们在家用午餐。许家出米，两个孩子妈妈做菜，午饭吃得非常热闹。每周一次美术课，两个孩子都学了四五年，一个画风“灵巧秀丽”，另一个则“朴拙厚实”。如今两个学生年届而立，高群在大连从事装潢设计工作，于淼从中央美院研究生毕业后，也执起了教鞭。每次回鞍，她们都要来看望许治惠。说起这事，许治惠不禁苦笑着摇头：“这俩孩子进了门，也不问问师父师母身体怎么样，没说几句话就要宣纸画画，一画就是大半天。”

　　虽然摇头叹气，但学生们对绘画的痴迷让许治惠欣慰。他直言，自己最喜欢那些“稳重、肯学，既有文化水准又有美术专业素养的学生”。教学相长，在这些对绘画造诣孜孜以求的学生身上，他自己也收获良多。在鞍山师范学校从教时发生的一件事，至今让他难以忘怀。

　　在一次美术课上，许治惠教大家画螃蟹。画好之后，他让大家在画上题写落款作为课后作业。看到有人题“看你横行到几时”，他笑了;看到有人灵光乍现题了“永恒”、“持之以恒”时，他震惊了。更让他拍案叫绝的是，在一幅双蟹图上，有一个学生竟然题了“谢谢”二字。“没想到学生们居然有这样的奇思妙想。后来我画螃蟹，也经常用到这三个题款。这也是我从学生身上学到的。”

　　许治惠说，自己从教40年，快乐贯穿始终。60岁退休时，学生们为他举行欢送会，他掉下了眼泪，“我真舍不得啊!”而这个月末，许治惠将通过书画展的方式为自己的教学生涯画一个圆满的句号。届时，在鞍山师范学院里仁馆举行的“春华秋实——许治惠师生书画展”上，他和众多得意弟子的100多幅书画作品将参展。这次画展也由此成为鞍山有史以来参展人数、作品件数最多、作品质量最高的一次名家名作大赏。

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