浙江工业大学2015年艺术类招生专业介绍和学院介绍

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　　学校介绍： 　　

　　浙江工业大学是一所综合性的浙江省属重点大学，是浙江省人民政府和教育部共同建设的“省部共建”高校，成功入选国家首批“2011计划”。学校始建于1953年，目前已发展成为国内有一定影响力的综合性的教学研究型大学，综合实力稳居全国高校百强，正朝着“区域特色鲜明的综合性研究型大学”的发展目标奋进。

　　学校坐落于历史文化名城、世界著名的风景游览胜地—浙江省杭州市，设朝晖、屏峰、之江三个校区，占地面积3000余亩。现有教职工3452人，其中专任教师2275人，正高级职称教师487人，副高级职称教师1036人，具有博士学位的教师1194人;在校普通全日制本科学生28651人，在读各类研究生9153人(博士研究生605人)，成人教育学生20000余人，留学生866人。

　　学校现有6个博士后流动站;有5个一级学科博士学位授权点、25个二级学科博士学位点;有24个一级学科硕士学位授权点，101个二级学科硕士学位点;有9种硕士专业学位授予权;学校科学研究平台众多，实力雄厚，2013年科研经费到款4.33亿元。学校具有本科毕业生免试保送研究生推荐权，2015届毕业生保送研究生比例超过9%。学校始终把提高教育质量放在突出位置，并通过多种渠道推进国际交流合作办学，毕业生深受用人单位青睐。

　　学院、专业介绍

　　1.人文学院

　　播音与主持艺术专业所在学院——人文学院，是一个涵盖汉语言文学、新闻传播学和艺术学三个学科门类的文科综合性学院，下设5个系、5个研究所，在校全日制本科生1200余人，研究生近100人。

　　学院拥有教授21人、副教授29人，博士(后)39人，65%以上的教师具有高级职称，其中既有享受政府特殊津贴的专家、浙江省151工程第一层次人才，也有教育部教学指导委员会委员和浙江省高校中青年学科带头人。近五年来获得各级课题85项，包括国家社科基金项目3项、教育部项目13项、省社科项目8项。并获得浙江省人民政府、省社科联、省科技厅、省教育厅各类科研成果奖13项，出版专著、译著、教材37部，发表学术论文多篇。

　　学院现有国家级教学名师、国家精品课程、国家级教学团队、国家特色专业和省人文社会科学重点研究基地、省重点学科以及中国语言文学、新闻传播学2个一级学科硕士学位授予点及新闻传播专业硕士学位授予点，建有浙江省高校实验教学示范中心——“文科综合实验教学中心”,该中心含数字音视频实验室、数字影视制作室、数码摄影实验室、广告设计实验室、小型演播室、虚拟演播室和中型演播厅等，总面积2100多平方米，主要仪器设备950余台件。

　　雄厚的师资力量、一流的教学设施、先进的教学理念、可靠的教学质量和浓郁的学术氛围，为学生潜心攻读、成长成才提供了优越条件。

　　2.播音与主持艺术专业

　　专业以中国语言文学、新闻传播学、广播电视艺术学、中国播音学为学科基础，强化播音主持专业基础理论与专业表达能力。培养具备多学科知识与能力，能在广播电台、电视台、新媒体及其它相关单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。

　　主要课程有：语言学概论、新闻学概论、传播学、广播电视节目制作、播音主持语音学、播音主持发声学、播音主持创作基础、播音主持概论、自选节目读解、演播言语组织、广播电视口语表达基础、广播节目播音主持、电视节目播音主持、影视配音艺术、形体与表演、形象设计、文艺作品演播、新闻采访与写作、新闻评论学、播音主持艺术研究以及新闻节目播音主持、访谈节目主持和社教综艺节目主持等。

　　二、招生学院及专业介绍

　　艺术设计类专业办在我校艺术学院，学院成立于2002年6月，现有本科生1185名，硕士研究生160名;专任教师97名，其中正高职称教师8人，副高职称28人，博士生导师1名，硕士生导师27名，教育部高等学校艺术设计类专业教学指导委员会委员1名。师资队伍实力在全国同类高校中居于前列。

　　2006年成功申报设计艺术学硕士点，并于2009年成功申报设计艺术学省重点学科，2011年成功申报设计学一级硕士点，成为浙江省三家同时拥有硕士点和省重点学科的艺术学院之一。根据权威机构统计，2012年学院在全国高等院校中的学科综合排名第20位，2014年最新排名为第9位。

　　学院现有环境设计、公共艺术、视觉传达设计、动画、工业设计五个本科专业，拥有国家级精品课程1门、国家人才培养模式创新试验区1个(共建)、省重点特色专业1个、省级教学创新团队1个，省实验示范中心建设点1个，获省教学成果一等奖1项。近年来，学院承担教育部和省重大科研项目多项，各类科研到款年均1000余万元，出版各类专著、教材70余部。

　　近年来，学院坚持以竞赛促进学生创新能力培养为人才培养重要举措，学生在德国红点设计奖、中国国际动漫节美猴奖、第三届国际设计、美术大奖赛、中国环境艺术设计学年奖、中国国际海报双年展、全国大学生广告艺术大赛等国内外各类权威设计竞赛中获奖达到800余人次。毕业生就业一次签约率均在90%以上。与日本、英国、瑞典、德国等知名设计艺术院校广泛开展国际交流，与日本千叶大学等高校形成稳定的学术交流、人才培养机制。

　　艺术设计类专业包含环境设计、公共艺术、视觉传达设计、动画4个专业，着重培养德智体美全面发展的，具备艺术设计创作与研究等方面的专业知识和综合能力，能在相关领域从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作，并适应社会经济发展需要，具有创新精神、创业能力的设计及设计管理人才。学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基础知识，设计方法和技巧。学习期间，学生将通过对艺术设计思维能力的培养，艺术设计方法和设计技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质。一年级学生实行大类培养，一年后根据学生成绩和个人志愿在专业大类内进行专业分流。

　　1.环境设计

　　本专业的培养目标，旨在使学生系统掌握城市与自然环境相关的艺术设计知识与技能，以建筑为本体，向室内外两个空间所展开的综合设计体系。学生一、二年级主要学习专业设计基础课程，培养学生专业基本思维能力和表达能力;三、四年级主要学习城市景观规划体系下的各类公共环境空间艺术造型、材料工艺等工程设计知识。整体培养学生解决专业综合问题能力，以及关注当今城市人居生活环境的可持续发展。专业课程设置体现“厚基础、宽口径”，理论和实践紧密结合的培养模式，关注学生在本科后的继续深造及适应社会建设发展的需要。毕业生可到建筑设计院、景观设计院、城市规划部门、建设公司、设计院校等单位从事设计、研究、教学及施工管理等工作。

　　2.公共艺术

　　本专业是国内新兴的艺术类专业方向，培养在开放性公共空间中进行艺术创造与相应的城市环境设计的专门人才。注重培养学生的创新能力和实践能力，学生通过艺术造型能力的训练，掌握现代城市的公共景观、公共建筑、公共园林等空间造型规律和工程设计及施工能力。主要课程有：装饰基础、雕塑基础、材料与工艺、建筑与环境设计、空间形态设计、展示设计、公共景观设计、园林建筑设计、公共设施设计、环境雕塑造型、壁画与浮雕、数码图形处理等。毕业生可到各级市政规划局、交通部门、建筑和规划部门、各类设计院所等政府部门和企事业单位从事设计、研究、教学及管理等工作。

　　3.视觉传达设计

　　本专业是培养适应信息化时代不同媒介下传达设计发展的需要，具备较强跨媒介信息传达设计、以用户体验为中心的设计能力，能在整合各类媒体技术基础上灵活运用传达设计方法的高级专业人才。主要课程：一年级为通识课程，以设计基础、计算机辅助设计等课程为主;二、三年级以专业基础课程为主，包括图形图像、字体与版面设计、Flash动画设计、信息设计等，二年级开始分平面设计和数字媒体设计两个专业模块;三、四年级平面设计模块课程为：品牌识别设计、包装设计、书籍设计、广告设计、展示设计、设计策略与分析等;数字媒体设计模块课程为：界面设计、网页设计、摄像与剪辑等。毕业生可面向专业设计机构、互联网公司、大众媒体等相关企事业单位，从事策划、设计、教育、管理等工作。

　　4.动画

　　本专业主要培养符合时代需求，掌握动画领域高科技技术能力，具备动画行业向产业化规模化发展所要求的基本素质，能够很好的融入团队协作，并能够独立完成原动画设计以及二、三维动画创作的高级复合型人才。主要课程：动画概论、动画作品赏析、动画运动规律、视听语言、分镜头剧本创作、影视后期和特效、场景设计、角色设计、二维动画技法、三维动画、定格动画、游戏美术制作等。毕业生能在动画影视制作、传媒与互动娱乐以及广告等机构，从事策划、编导、设计、创作以及管理等方面工作。

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